9500 Celldömölk, Árpád utca 34.
Tisztelt Szülők, kedves Diákok!
Tájékoztatok Mindenkit, hogy a Celldömölki Városi Általános Iskola 5.A, 5.B, 5.C, 5.D, 6.A, 6.B, 6.C, 7.A, 7.B, 7.C, 7.D, 8.A, 8.B, 8.C, 8.D osztályai tekintetében tantermen kívüli digitális munkarend került elrendelésre 11. 03 - 11. 13.-ig. Első tanítási nap: 11. 16.
A digitális munkarend oka, hogy sok pedagógusunk hiányzik. Jelenleg két pedagógusnál igazolódott a fertőzöttség, a többiek vagy tesztelésre várnak, vagy közvetlen hozzátartozójuk miatt vannak karanténban. Szerencsére egyikük sem "érintkezett" tanulóval. Fertőzött tanulóról nem tudunk.
Ezen időszak alatt az érintett diákok az iskolába nem járhatnak, tanulni valójukat a Kréta rendszeren keresztül kapják meg. Kérem a szülőket, hogy gyermekeiket ösztönözzék a feladatok elvégzésére! Titeket, Diákokat pedig a lelkiismeretes munkára, tanulásra kérlek, hisz a kiküldött tananyagot visszatérésetek után a pedagógusok számon fogják kérni!
A Városi Óvoda konyháján jeleztük a tanulók távolmaradását! Étkezési lehetősége csak azoknak lesz, akik felügyeleten vesznek részt! Rendkívüli esetben korlátozott számban tudunk a gyerekek részére felügyeletet biztosítani! Ez iránti igényüket minél előbb jelezzék az osztályfőnöknél, vagy a titkárságon (06 95 420-218, celliskola@cellkabel.hu)!
A zeneiskolai foglalkozások a szokásos rend szerint folynak, szükség esetén az érintett gyermekek a szaktanárukkal tudnak egyeztetni.
Kérem a Szülőket, hogy a digitális munkarend ideje alatt gyermeküket ne engedjék közösségbe, a tanulók tartózkodjanak otthonukban, bár nincsenek karanténban! Kérem fontolják meg, hogy engedik-e sportedzésekre, versenyekre, egyéb csoportos foglalkozásokra gyermeküket!
Kérem a szülőket, hogy az osztályfőnököt azonnal értesítsék, ha gyermekük, vagy bármely családtagjuk karanténba kerül, esetleg a betegség jeleit mutatja.
Köszönöm megértésüket!
Tisztelettel:
-- Viola István intézményvezető Celldömölki Városi Általános Iskola
Szabályrendszer a járványügyi helyzet idejére
A koronavírus elleni védekezés hatékonysága érdekében kérem mindenkitől az alábbi szabályok következetes, fegyelmezett betartását!
Viola István
intézményvezető
Kedves Szülők!
A 2020/2021-es tanévben is működik az óvodai és iskolai szociális segítő szolgáltatás az intézményben.
Célja támogatás nyújtása a közoktatási és köznevelési intézménybe járó gyermekeknek és szüleiknek.
Az óvodai és szociális segítők a továbbiakban is rendelkezésre állnak.
A gyermekek számára egyéni segítés működik az aktuális járványügyi szabályok betartása mellett:
A szülők számára a járványügyi helyzet okán telefonon és online módon elérhető a szolgáltatás.
Kérésükkel forduljanak bizalommal felénk!
Tüzesné Kovács Katalin
telefonszám: 06-70-503-4555
e-mail: iskolaiszocmunka.cell@gmail.com
Radics Péter
telefonszám: 06-70-237-8720
e-mail: iskolaiszocmunka.cell@gmail.com
Tisztelt Szülők!
Tájékoztatom Önöket, hogy intézményünk egyik pedagógusánál beigazolódott
a koronavírus fertőzöttség. Ő a héten már nem jött az iskolába.
Ez okból a kolléga által múlt pénteken tanított tanulóink házi
karanténba kerültek.
5 osztály érintett, az ő kiértesítésük megtörtént, őket a jövő héten
digitális munkarendben tanítjuk.
A többi osztály számára marad a normál tanítási rend.
Viola István
intézményvezető
,,Jó annak, akit szeretnek a gyerekek.”
Dr. Oszkó Zoltán emlékére
Megrendülten fogadtuk a hírt: életének 91. évében elhunyt dr. Oszkó Zoltán.
2019 szeptemberében együtt bontottuk ki az ötvenéves időkapszulát, amelynek lezárásánál, 1969-ben jelen volt. Boldogan olvastuk az egykori diákok üzeneteit, nosztalgiáztunk. Az Eötvös Loránd Általános Iskola egykori igazgatójáról, mindenki Zoli bácsijáról most már mi is csak emlékeinket idézhetjük fel. Halálával egy igazi reneszánsz embert, egy ízig-vérig pedagógust veszítettünk el.
1950-ben lépett a katedrára. Rábakethely, Egyházashetye, Boba voltak tanítói pályája állomásai, mielőtt tanulmányi felügyelővé nevezték ki. Majd következett a szeretett Eötvös. A volt celldömölki leányiskolát 25 éven keresztül, 1991-es nyugdíjazásáig igazgatta.
Sohasem bánta meg, hogy a pedagógus pályát választotta. Azt vallotta: „aki hivatásának tartja a tanítást, annak rengeteg örömöt ad a gyerekek nevelése.” Szeretett tanítani, de folyamatosan képezte is magát. Minden érdekelte. A tudományok közül kedvence a történelem volt. Doktori fokozatát is történelmi témából szerezte meg.
Aktív közéleti tevékenységet folytatott. Számtalan megbízásnak tett eleget. Véleményét, gondolatait gyakran papírra is vetette, de bármikor szívesen beszélgetett sportról, politikáról, pedagógiáról.
Eötvös Loránd gondolatait egykori diákjai figyelmébe ajánlotta:
„Múlékony életünkben arra törekszünk, hogy valami maradandót alkossunk.”
Igyekszünk méltó utódai lenni. Emlékét örökre megőrizzük.
Kedves Szülők!
Temesi Patrícia vagyok, a 2020/2021-es tanévben iskolapszichológusként én segítem a Celldömölki Városi Általános Iskolában a tanulók és az ott dolgozó pedagógusok mindennapjait. Pszichológia alapdiplomámat a Károli Gáspár Református Egyetemen szereztem, ezzel párhuzamosan pár-és családterápiában képződtem. Jelenleg a Debreceni Egyetemen pszichológia mesterszakon vagyok végzős hallgató iskolapszichológia szakirányon. Tanácsadói szemléletemet a rendszerszemlélet hatja át, hiszem, hogy az egyén elakadását csak az iskolával/családdal együtt érdemes megoldani.
Az iskolapszichológusi munka része a szülőkonzultáció is.
Ha felmerül Önök részéről gyermekükkel kapcsolatos tanulmányi, hangulati, viselkedési probléma, nevelési elakadás, melyben szeretnének segítséget kérni, előzetes időpont egyeztetés után bizalommal fordulhat hozzám.
Néhány példa, amiben segíteni tudok:
A találkozások száma a szülőkonzultációk esetében teljes mértékben a problémától függ – lehet akár egy alkalom is, lehet 4-5 vagy annál hosszabb. A konzultációs alkalmak során a szülővel/szülőkkel közösen dolgozunk azon, hogy a gyermek problémájára megoldást találjunk. Ha szükséges, a közös munkába bevonjuk a gyermeket vagy pedagógust/pedagógusokat is.
Munkamód: beszélgetések, játékos feladatok, tesztek kitöltése
Egy alkalom 45 perc időtartamú
A szülőkonzultáció történhet személyesen vagy online konzultáció keretében is.
Bejelentkezés és időpont egyeztetés: Temesi Patrícia temesi.patricia@celliskola.hu
06 30 942 5195
Keressenek bizalommal!
Temesi Patrícia
Tisztelt Szülők!
Szigorodtak az iskolára vonatkozó járványügyi intézkedések:
Továbbra is kötelező a maszk viselése a folyosókon, aulákban!
A kézfertőtlenítés, kézmosás fontosságára is hívják fel gyermekük figyelmét!
Kérem a fentiek tudomásulvételét!
Viola István
intézményvezető
Tisztelt Szülők!
Az alábbiakról szerettük volna Önöket személyesen is tájékoztatni, de a járványhelyzet miatt erre sajnos nincs lehetőségünk. Így kérem, olvassák el ezt a rövid tájékoztatót!
Intézményünk bevezeti a Komplex Alapprogram szerinti tanítást. Ez több változást is hoz!
HÁZI FELADATOK
Szemléletváltásunk első látható jele, hogy nem adunk kötelező házi feladatot.
Olvastam már az interneten, hogy azért, hogy az összeszedett füzetekkel a pedagógusok ne fertőződjenek meg, vagy kérdezték szülők, hogy akkor most miért legyen napközis a gyermeke.
Szeretném tisztázni, hogy a „nincs kötelező írásbeli házi feladat” kicsit mást jelent!
Alsó tagozaton egy-két tanulónkat kivéve minden gyermek napközis. Ezekben az osztályokban az osztályokban tanítók a napközis foglalkozásokon egyénre szabottan adnak feladatokat, gyakorolnak, rögzítik az új ismereteket. Ahol a diák nem vesz részt a napközis foglalkozáson, ott a szülő feladata ezen feladatok elvégzésének segítése, ellenőrzése (természetesen a tanítók segítenek a feladatok, tanulnivalók kijelölésével).
Felső tagozaton más a helyzet, a többség nem napközis.
Itt valóban nem adhat a pedagógus kötelező írásbeli házi feladatot! Szorgalmi feladat viszont adható. Az ilyen feladatok a tanórán feldolgozott ismeretek elmélyítését, gyakorlását, illetve a dolgozatok előkészítését szolgálják. Elkészítésük nem kötelező!
A szemléletváltásunk itt érhető tetten: a szaktanár eddig büntethette a házi feladat hiányát, ezentúl a szaktanár csak jutalmazhatja a szorgalmi feladatok elkészítőit, akár jó érdemjegyet is adhat a házi feladatot elkészítőknek. Tehát nincs büntetés, csak jutalmazás lehet! Ezért kérem, hogy Önök is ösztönözzék gyermeküket ezen feladatok megoldására!
Felső tagozaton továbbra sem mellőzhető a tanórán túli tanulás. Ezt a diákok megtehetik a napközis tanórákon, ahol kollégáim feladata a segítségnyújtás, kikérdezés. Vagy a szülő döntése szerint otthon is.
Ha egy tanulónk komolyan veszi a napközis tanórán való tanulást, akkor valószínű, hogy otthon már nem kell tanulnia. Kérem ösztönözzék erre a napközis gyermeküket!
Fontos tudniuk az alábbiakat is: Felső tagozaton a napi tanulás otthoni, napközis, tanulószobai ideje nem lehet több 1,5 óránál. Ez napi 5-6 tanórát figyelembe véve tantárgyanként 15-20 percet jelent.
Tehát az, hogy nem adunk házi feladatot nem azt jelenti, hogy nincs tanulni való!
Intézményünk az idei tanévtől kezdődően az oktatásban bevezet egy új tanítási-tanulási stratégiát, a DIFFERENCIÁLT FEJLESZTÉS HETEROGÉN TANULÓCSOPORTBAN-t, röviden DFHT-t.
A DFHT a diákok tanulását középpontba helyezve meglévő tudásukra, kreativitásukra, tanulni vágyásukra épít. A módszerek gyakorlatba ültetésével segíthető a tanulók együttműködése, a tanulók közötti státuszproblémák rendezése. A DFHT biztosítja a gyermekek iskolai sikerességét, továbbá minden tanulót hozzásegíti a közép- és felsőfokú továbbtanuláshoz, amely a munkaerőpiacra történő sikeres belépésüket alapozza meg.
A DFHT azonban csak egy része pedagógiai megújulásunknak. A bevezetett programot KOMPLEX ALAPPROGRAM-nak nevezik.
A Komplex Alapprogram jelszava: Tanulni élmény! amely magával hozza az élményalapú tanulást. Programunk eleme a tanulók aktív tanórai részvételének támogatása, mely a pozitív élményeken keresztül valósul meg. Ennek mozgatórúgója az interaktív, a tanulók bevonásán alapuló kreatív feladatmegoldás, az együtt tanulás élménye. Végső cél az élményalapú tanulás, ami nem valósulhat meg máshol, mint az Élménysuliban. A program központi eleme a tanulók aktív tanórai részvételének támogatása, amely a pozitív élményeken keresztül valósul meg.
A Komplex Alapprogram a DFHT-n kívül még számos elemet tartalmaz:
Az „Élménysuliban” minden alprogram megjelenik, hetenként minimum egy órában. Az alprogramok aránya az iskola profiljához igazítható. Az alprogramok megjelennek a tanórákon és délutáni foglalkozásokon is. Alsó tagozaton a délutáni alprogrami foglalkozások beépülnek a napközis foglalkozásokba, felső tagozaton választhatóak.
Öt alprogram kerül bevezetésre:
Köszönöm, hogy elolvasták ezt a nem is olyan rövid tájékoztatót, és hogy a továbbiakban is segítik munkánkat!
Tisztelettel:
Viola István
intézményvezető
Tisztelt Szülők, Diákok!
A zeneiskolában az első tanítási nap szeptember 7., hétfő.
Tanévnyitó nem lesz, a tanulók órabeosztásra jöjjenek szeptember 3-án,
4-én(csütörtök-péntek) 14 órától, illetve egyeztessenek a szokott
csatornákon a hangszeres tanárokkal.
Folyamatosan van lehetőség pótbeiratkozásra, az intézmény nyitvatartási
idejében.
Köszönettel: Bejczy Károly