Author: webadmin

A Lélekmozgató program célja, hogy az ép emberek minél szélesebb körben megismerjék, megtapasztalják, megértsék a fogyatékkal élők világát. A sport, illetve a szemléletformálás által közelebb kerüljenek egymáshoz. Iskolánkban 2023.02.22-én került megrendezésre a parasport és a parasportolók megemlékezése, megünneplése a Magyar Parasport Napján.

Tanulóink kipróbálhatták a vakfutást, a vakfocit, a csörgőlabdát, a pároskézit, az ülőröplabdát, a floorballt, akadálypályákon haladtak keresztül társaik segítségével.

A gyerekek számára különleges élmény volt ez a nap, mivel átérezhették a fogyatékkal élők világát. Ami számukra természetes, egyszerű, az másoknak komoly akadályt jelenthet. Megtapasztalhatták, hogy mekkora felelősség van rajtuk, amikor valakit rájuk bíznak vagy éppen ők azok, akik másokra vannak bízva. Az egymásra figyelés, egymás segítése hozzá kell, hogy tartozzon a mindennapjainkhoz.

Búcsúzunk tragikus hirtelenséggel elhunyt kolléganőnktől. Nyugodj békében! Emléked megőrizzük.

Kárpáti Kelemen csapatverseny a Premontrei Gimnáziumban

Idén 18. alkalommal rendezték meg a Kárpáti Kelemen csapatversenyt a nyolcadik osztályos diákok számára. A verseny témája az 1848-1849-es forradalom és szabadságharc története volt. Az első, írásbeli forduló eredménye alapján a mi iskolánk "48-as trió" elnevezésű csapata is bekerült a döntőbe. A csapat tagjai: Boros Illangó, Busa Letti, Lakat Piroska 8.B osztályos tanulók kreatív, érdekes és izgalmas feladatokban mérhették össze tudásukat. Például szemtanúi lehettünk egy korabeli haditanácskozásnak is, amiben a lányok lenyűgözték a zsűrit, és az élen végeztek. Összességében a "48-as trió" a 4. helyezést zsebelte be.

Felkészítő tanárok: Németh-Vass Veronika, Bődi Gábor, Pesti Arnold Gratulálunk!

Iskolánkban 2024.02.05.-02.09. között Fejfrissítő hét volt, melynek célja, hogy a közismereti tanórákon javuljon a koncentráció, így az oktatás hatékonysága. Emellett csökkenjen a tanulók egyhuzamban inaktívan töltött ideje és stressz-szintje, ami hozzájárul a jobb testi-lelki egészséghez. Ezen a héten a közismereti tanórákon 3-5 perces, irányított megszakítással végzett fizikai aktivitást igénylő feladatokkal színesítették a pedagógusok az óráikat.

A Szép magyar beszéd verseny iskolai fordulója 2024. február 12-én került megrendezésre intézményünk könyvtárában. A felső tagozatos diákok számára minden évben kihívást jelent egy-egy irodalmi mű részletének tolmácsolása anyanyelvünkön, melyről Darvas Lili a következőt írta:

„A magyar nyelv különleges gyönyörűség, élvezem a ritmusát, az erejét, a zenéjét.”

A két korcsoportban versengő diákok figyelemre méltó módon bizonyították, hogy birtokában vannak édes anyanyelvünk hangsúlyozási, hangképzési technikáinak, és valóban éreztették az általuk bemutatott szövegek ritmusát, erejét, zenéjét.

Ez a versenyforma ugyanis az ifjúság anyanyelvi nevelését, a beszédkultúra javítását szolgálja.

A zsűri a következő rangsort állította fel:

I. korcsoport (5-6. évfolyam):

1.helyezett: Csuka Dorka 6. b osztályos tanuló

2.helyezett: Perlaki Márk 6. b osztályos tanuló

3.helyezett: Taliszter Marcell 6. a osztályos tanuló

II. korcsoport (7-8. évfolyam):

1.helyezett: Busa Letti 8. b osztályos tanuló

2.helyezett: Németh Péter Csaba 8. a osztályos tanuló

3.helyezett: Nagy Dávid 8. c osztályos tanuló

Korcsoportonként az 1. és 2. helyezett tanulók képviselik majd iskolánkat a területi fordulón.

Gratulálunk minden tanulónak és felkészítő tanáraiknak, Szabóné Nagy Henriette-nek és Németh-Vass Veronikának!

Egy mindannyiunk számára megfontolandó Nagy László-idézettel kívánunk sok sikert a továbbjutóknak:

      „Nem elég magyar anyanyelvűnek születnünk, tanulnunk kell magyarul a sírig.”                                                                                                                    Szabóné Nagy Henriette

Nagy Dávid, Busa Letti, Németh Péter Csaba

Perlaki Márk, Csuka Dorka, Taliszter Marcell

Fedezzétek fel a tél csodáit! A megszokott mozgásos aktivitásaitokat egészítsétek ki egy-egy izgalmas havas-jeges kalanddal! Ne hagyjátok, hogy a hűvös idő a négy fal közé kényszerítsen benneteket, kipirult arccal, gőzölgő lehelet mellett is öröm a mozgás! #MovingSchoolsChallenger. A januári kihívás során a Celldömölki Városi Általános Iskola 9600 HKm-t ért el korcsolyázással, sok-sok játékos tevékenységet végezve 32 diákkal!

Február másodikán iskolánk adott otthont a IV. korcsoportos lány röplabda Diákolimpia körzeti döntőjének.

A 3 csapat részvétel megrendezett eseményen a csapatok körmérkőzéssel küzdöttek meg egymással.

Köszönjük a részvételt és a rendkívül sportszerű magatartást a Dr. Tolnay Sándor Általános Iskola és Boldog Batthyány László Katolikus Általános Iskola csapatának! Igazi, felszabadult örömjátékban lehetett részünk.

A mindvégig kiélezett, hullámzó színvonalú mérkőzéseken az alábbi eredmények születtek:

1. Dr. Tolnay Sándor Általános Iskola, Gyöngyösfalu
2. Celldömölki Városi Általános Iskola
3. Boldog Batthyány László Katolikus Általános Iskola, Körmend

A Dr. Tolnay Sándor Általános Iskola csapata jogot szerzett a megyei döntőben való szereplése! Gratulálunk!

Gratulálunk iskolánk röplabda csapatának is! Szép volt csajok! Büszkék vagyunk rátok!

A csapat tagjai:

• Bertalan Luca
• Bódai Luca
• Haraszt Ramóna
• Horváth Flóra Franciska
• Kálmán Kinga
• Molnár Jázmin
• Mórocz Liza
• Németh Vanda
• Orth Regina
• Szabó Dorka Rozália
• Tarkó Violetta Fanni

Felkészítőjük: Pesti Arnold

Színházi előadáson jártunk

Január 19-én iskolánk 8. b osztályos tanulói az Elekes Dóra könyvéből készült A muter meg a dzsinnek című színházi nevelési előadáson vettek részt.
A tantermi bemutató főszereplője Boznánszky Anna volt, aki a celldömölki Soltis Lajos Színház és a budapesti Káva Kulturális Műhely tagja, színész-drámatanár. A kétlépcsős színházi nevelési programban Kardos János – szintén a Káva színész-drámatanára – segítette a munkáját.

A mű egy kislány, Panna és az édesanyja  szenvedélybetegségének történetét, az otthoni problémákat dolgozza fel a fantáziavilágon keresztül. Az előadás középpontjában Panna, az ő magára hagyottsága és a képzeletvilága áll.

Az egyszemélyes előadás után a diákok közösen gondolkodtak Annával és Jánossal. Beszélgettek a látottakról, majd két csoportban feldolgozták a történetet, valamint tovább is vitték a szálakat. Mi történhetett Pannával és az édesanyjával, hogy élnek, mondjuk több év elteltével?

Köszönjük az élményt Anna és János, valamint a nagyszerű lehetőséget a két színháznak!