Skip to content

Category: Program

Published on

A Kemenesaljai Művelődési Központ és Könyvtár Petőfi Sándor születésének 200. évfordulója alkalmából pályázati felhívásokkal fordult a gyerekek, fiatalok felé. A Celldömölki Városi Általános Iskola felsős diákjai közül két tanuló nagyszerű eredményeket ért el.

A „Találkozásom Petőfivel” elnevezésű irodalmi pályázat versíró kategóriájában második helyezést érdemelt ki Lakat Piroska 7.b osztályos tanuló. Pircsi a „Petőfi színei” rajzpályázaton szintén díjazott lett, különdíjat vehetett át. Felkészítő tanárai: Németh-Vass Veronika és Nyerges Kincső tanárnők.

A „Petőfi-vers, amit mondani kell” versmondó versenyen Csuka Dániel 8.b osztályos tanuló remek teljesítményét első helyezéssel értékelte a zsűri. Dani felkészítő tanára Németh-Vass Veronika tanárnő.

A „Petőfi-vers, amit mondani kell” versmondó versenyen az alsó tagozatos diákok közül Székely Liza 3.c osztályos tanuló III. helyezést ért el. Felkészítő tanítója: Szabóné Tulok Katalin

Gratulálunk!

Published on

Iskolánkban 2023.02.22-én került megrendezésre a parasport és a parasportolók megemlékezése,
megünneplése a Magyar Parasport Napján.

A Magyar Paralimpiai Bizottság (MPB) és a Fogyatékosok Országos Diák-, Verseny- és Szabadidősport Szövetsége (FODISZ) 2023-ban hatodik alkalommal szervezte meg a Magyar Parasport Napját. A Lélekmozgató program célja, hogy az ép emberek minél szélesebb körben megismerjék, megtapasztalják, megértsék a fogyatékkal élők világát és a sport, illetve a szemléletformálás által közelebb kerüljenek egymáshoz. Tanulóink kipróbálhatták a vakfutást, a vakfocit, a csörgőlabdát, a pároskézit, a kerekesszékes asztaliteniszt, a kerekesszékes vívást, egykezes/egylábas floorbalt, akadálypályákon haladtak keresztül társaik segítségével. A gyerekek számára különleges élmény volt ez a nap, mivel átérezhették a fogyatékkal élők világát. Ami számukra természetes, egyszerű, az másoknak komoly akadályt jelenthet.
Megtapasztalhatták, hogy mekkora felelősség van rajtuk, amikor valakit rájuk bíznak vagy éppen ők azok, akik másokra vannak bízva. Az egymásra figyelés, egymás segítése hozzá kell, hogy tartozzon a
mindennapjainkhoz. A program arra is nagyszerű lehetőséget kínált, hogy a különböző sportágak és az aktív mozgásos formák segítségével előmozdítsuk a csoportdinamikában rejlő lehetőségeket, és növeljük a tanulók közötti kohéziót. Mindezt pedig a társadalmi felelősségvállalás jegyében és a sérült társadalmi
csoportok felé irányuló érzékenyítéssel.

Published on

Iskolánkban 2023.02.06-10. között Fejfrissítő hét volt, melynek célja, hogy a közismereti
tanórákon javuljon a koncentráció, így az oktatás hatékonysága. Emellett csökkenjen a
tanulók egyhuzamban inaktívan töltött ideje és stressz-szintje, ami hozzájárul a jobb
egészséghez. A Fejfrissítő Hét a közismereti tanórák 3-5 perces, irányított megszakítását
jelentette fizikai aktivitással vagy relaxációs gyakorlatokkal, melyre a tanóra alatt bármikor
sor kerülhetett, amikor a tanár arra alkalmasnak látta a helyzetet. Alsóban a tanító nénik
gyakrabban alkalmazták már eddig is, hogy közismereti órákon egy-egy mozgásos feladattal
felfrissítsék a tanulókat. Felsőben is nagy sikere volt az aktív óráknak. Néhány feladat, ami
közkedvelt volt a héten:

Székfoglaló- szófajok gyakorlása

Szavak jelentésének gyakorlása – nyelvtan órán

A tanult szófajok felismerését gyakoroljuk mozgással összekötve.

Szavak felsorolása közben a tanulóknak a megfelelő mozgást kell végezniük.
Ki? Mi? kérdésre válaszoló szavak (főnév) – Emeljétek mindkét karotokat magastartásba!
Milyen? kérdésre válaszoló szavak (melléknév) – Guggoljatok le!
Más szófajú szót hallatok – Ugorjatok terpeszállásba és tegyétek csípőre a kezeteket!

Sheriff - szabályjáték történelmi témában –

1 ember áll a kör közepén ő a seriff, kezével formált pisztollyal lelő valakit (közben egy
„bumm" lehet az elhangzó dörrenés), akinek le kell guggolnia, a mellette álló két embernek
pedig egymásra kell lőnie, az esik ki a szomszédok közül, aki később lő vagy rosszkor lő,
vagy nem guggol le.

A kategóriát pedig egy-egy történelmi témához kell/lehet igazítani. A középen álló választ
egy témát, rámutat arra, akit lelő, a két szomszédnak pedig a kategóriában kell válaszolnia a
bumm helyett. Pl.: A középen álló az ipari forradalom találmányait dobja be témának és egy-
egy találmányt kell megnevezni a szomszédoknak.

Social media & sharing icons powered by UltimatelySocial